降一级，那就真会影响今后上中学的适度年龄了。从她的聪明才智看，如果让她跳一个级倒是可以。我们学校的几个老师都是县城来的，反正平时也没什么事可做，干脆几个老师轮流给她补一下课，让她直接从四年级或者五年级开始，我看问题不大。”

“这样最好了。”

曾家辉换了几千块钱出来，递到李校长的手里，“这钱一部分作为郑小花小学期间的学费，其余的就当给几位老师的补课费。李校长要多做一个几位老师的工作，争取让郑小花这两年拉下的功课全补起来……….”

李校长看着手里的钱，从中抽了几张出来，“这作为学费的一部分我没有意见，算你资助的。可这老师们的补课费，我们是坚决不收。别说是村小学，就是城里的中学，现在也不允许收补课费的。”

他坚决的将其余的钱还给了曾家辉。

曾家辉还要坚持，“这与真正意义上的补课不一样….”

“您让我们也奉献一点爱心吧。”

“那好。”

曾家辉倒是挺感动的，能到这种贫穷的村子里教书，这些老师们本身就是一种对教育的资助，还能有这份帮助失学儿童补课的心，那就更让他钦佩了。

离开这个村子前，曾家辉去了一趟郑小花的家里，告诉她一定要重新上学，并将学费已经付清的清楚说明了一下，然后掏了五千块钱，让家里请医生看一下病人，以示慰问。

对于村小学校老师的义举，曾家辉委托有关方面，个人出资捐助了一套教学设备，算是表达了对李校长等几名老师的真诚敬意。

八封信，第一封查证起来就是假的，曾家辉感到问题非常严重了,于是决定找到所有的小孩,他与小胡雇了两辆摩托车,花了近一周的时间，跑了几个县的数个村庄，行程近千公里，访查了企业提供的二十名孩子的家长、学校和当地有关机构，证实下来，只有几名同学收到了捐款，写信的八位同学则全都没有收到捐款，信是假的。

而且，这写信的几个小孩子，全是大山村落人家，交通不便、信息不畅，很难联系到。同时，家庭情况也最为贫困的，看来这编造假信之人还是有所思考与选择的。从访查的情况看，有的小孩子因为没有收到什么资助，早就失学了。有的是因为亲戚帮助勉强坚持了下来，还一个孩子因为生病，一年前就离开了人世。

当地政府也关心过这些孩子，有几个是受到政府的资助而没有失学，有一名同学已经升入了中学。

对